大力放權(quán)松綁 安徽加快人才制度和政策創(chuàng)新

體制順、機(jī)制活，則人才聚、事業(yè)興。省委人才工作會議提出，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深化體制改革，構(gòu)建活力迸發(fā)的制度體系。我們要大膽改革創(chuàng)新，在管理上做“減法”，在服務(wù)上做“加法”，在激勵上做“乘法”，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，是構(gòu)筑人才制度優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉。近年來，圍繞激發(fā)人才隊(duì)伍活力，我省積極改革創(chuàng)新，大力放權(quán)松綁，加快人才制度和政策創(chuàng)新，全面提速人才發(fā)展體制機(jī)制改革，先后出臺“安徽人才30條”1.0版、2.0版、3.0版和“科學(xué)中心人才10條”“國家實(shí)驗(yàn)室人才18條”等政策，人才配套政策的系統(tǒng)性、競爭力、開放度不斷增強(qiáng)，形成“編制周轉(zhuǎn)池”、高級職稱“八免”等一批有影響的“安徽品牌”，有效激發(fā)了人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。但也要清醒地看到，我省人才工作同新形勢新任務(wù)相比還有諸多不適應(yīng)的地方，制約人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙仍然存在，需要著力深化改革，不斷激發(fā)人才活力。

要抓好“育”這個基礎(chǔ)。深化產(chǎn)教融合、校企合作，支持高校打造高精尖創(chuàng)新中心，培養(yǎng)儲備一批高水平創(chuàng)新型、復(fù)合型人才;構(gòu)建需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，升級“江淮名師”“江淮名醫(yī)”“江淮名家”“鄉(xiāng)村名人”等人才培育工程，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

要抓好“引”這個重點(diǎn)。堅(jiān)持線上線下并舉、柔性引才與專職全職結(jié)合，建立“單位出榜、中介揭榜、政府獎補(bǔ)”引才機(jī)制，鼓勵有條件的企業(yè)在境外設(shè)立研發(fā)中心、共建實(shí)驗(yàn)室等，不斷做大人才總量、擴(kuò)大人才增量。

要抓好“用”這個根本。賦予用人單位更大自主權(quán)，深化“編制周轉(zhuǎn)池”改革，鼓勵企事業(yè)單位設(shè)立首席科學(xué)家、首席研究員、首席工程師、特聘教授等崗位，讓人才既有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬又有社會地位，賦予領(lǐng)軍人才更大技術(shù)路線決定權(quán)、更大經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、更大資源調(diào)度權(quán)。

要抓好“評”這個關(guān)鍵。堅(jiān)持破立并舉，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系，把各種導(dǎo)向分門別類梳理定位清楚，基礎(chǔ)前沿研究突出原創(chuàng)導(dǎo)向，社會公益性研究突出需求導(dǎo)向，應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化評價(jià)突出市場導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，對人才引育投入績效實(shí)行總體考核、中長期考核，盡量減少過程性干預(yù)，保持靜待花開的耐心，營造讓人才靜心做學(xué)問、搞研究、多出成果、出好成果的良好環(huán)境。

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