立足產業需求優化專業結構布局 吳春梅建議“三業一體”促進高質量就業

“大眾安徽最看重大學畢業生的哪些品質? ”“我們的‘種子工程師’還要加強哪些方面的學習?”……2月22日，全國政協委員、合肥學院院長吳春梅走進大眾汽車(安徽)有限公司研發中心整車車間，調研現場工程師項目培訓進展、新能源汽車試制進度等。吳春梅一邊認真傾聽，一邊不時詢問，與德國專家和實習工程師深入交流。在圓桌會議上，吳春梅提出“專業、就業、產業”三業一體化融合發展新理念，形成學生就業與產業發展雙贏局面。

就業是民生之本，也一直是吳春梅委員的關注點。近年來，“就業難”與“招工難”持續并存，原因在于教育鏈與產業鏈匹配度不高，產教融合校企合作不夠充分，師資隊伍建設不能有效保障高質量應用型人才培養。 “為化解應用型人才供需結構性矛盾，應樹立‘專業、就業、產業’三業一體化融合發展新理念，立足產業需求優化專業結構布局，對標行業標準創新人才培養模式，以現代產業學院為載體推進校企合作共同體建設等，促進人才培養和產業發展同頻共振。 ”吳春梅說。

據吳春梅介紹，去年7月合肥學院與大眾安徽簽訂多項協議，共建語言文化中心和合作培養樣板中心工程師，重點服務項目落地，深化產教融合、助力“芯屏汽合”等重點產業發展。 “我們利用國家產教融合試點城市等契機，積極探索符合新興產業發展需要的現代產業學院建設模式，突破傳統路徑依賴，建立新型信息、人才、技術與物質資源共享機制，努力將現代產業學院打造成專業與產業聯動發展、產業與教育深度融合、校企合作育人利益共同體的有效實現載體。 ”吳春梅說。(記者 張岳)

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