焦點簡訊:太原：打造教育信息化的樣板城市

(資料圖片)

“太原作為科大訊飛持續(xù)進行技術(shù)研發(fā)、平臺創(chuàng)新的重要基地，我們有信心助力當?shù)靥嵘逃畔⒒剑幇烟蛟斐扇珖逃畔⒒臉影宄鞘小！痹谔兄泻H46層的科大訊飛山西大區(qū)總部，總經(jīng)理陳德平告訴記者。
    作為亞太地區(qū)知名的人工智能領(lǐng)域高精尖企業(yè)，科大訊飛落地太原既是我省落實數(shù)字經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的卓越成果，又是晉皖之間“雙向奔赴”的結(jié)果。
    近日，科大訊飛在全國范圍內(nèi)舉行“訊飛星火認知大模型”成果發(fā)布會，在全國設置4個分會場，太原就是其中很重要的一站。會議發(fā)布了訊飛在教育、醫(yī)療、工業(yè)、辦公等領(lǐng)域的商業(yè)落地成果。“目前，‘AI+教育’已逐漸在全國各個試點城市開始運行，我們與太原教育局正在籌備的合作項目也正在進行中。”陳德平介紹道。
    

“統(tǒng)一化”的教學管理
    

當前，教育信息化已然是大勢所趨。于太原市而言，攜手科大訊飛，開設開放管理平臺，推動教育管理模式改革是一次全新嘗試。依托信息化技術(shù)，太原市教育局正探索搭建一個開放管理平臺并設立試點學校落地運行，形成多方協(xié)同、可持續(xù)的教育生態(tài)統(tǒng)一管理體系。
    在運用開放管理平臺的過程中，為了便于教師更快地接受新事物，科大訊飛與學校協(xié)同推進，提升教師信息化素養(yǎng)，進行以云平臺、資源中心為主的普及和操作培訓。培訓內(nèi)容小到平臺登錄賬號管理，大到教學教研磨課。隨著應用的不斷更新和平臺技術(shù)的持續(xù)改進，教師對于平臺資源的運用日益成熟，系統(tǒng)運用率也迅速提高，一個真正科學高效的教育生態(tài)統(tǒng)一管理體系逐步建立起來。
    

“可視化”的教學過程
    

近日，記者在現(xiàn)場看到，一米寬的數(shù)字大屏上，布滿了初二數(shù)學各單元的知識點。畫面上，系統(tǒng)用不同顏色的圓點代表吳同學的數(shù)學學習進度。數(shù)字大屏上還設有“畫筆”“板擦”“互動”等觸屏應用，便于使用者隨時操作。
    對于教師而言，“AI+教育”系統(tǒng)將學生不同階段的成績進行數(shù)據(jù)匯總分析，形成可視化趨勢圖，以便于調(diào)整教學方案。教師還可通過應用系統(tǒng)進行智能高效組卷、閱卷，基于對學生學習數(shù)據(jù)的記錄與分析，系統(tǒng)將自動生成試卷分析報告，輔助教師精準講評。
    對于學生而言，“AI+教育”系統(tǒng)將會依據(jù)自身的學習記錄生成“個性化”學習手冊，提供精準的知識圖譜畫像，推出針對性的練習方案。此外，系統(tǒng)還可以對學生模糊的知識點進行追本溯源，精準定位學生練習的薄弱之處，提升學習效率。
    

“常態(tài)化”的普及運用
    

在中海國際45層的訊飛產(chǎn)品展示廳，科大訊飛山西大區(qū)戰(zhàn)略合作部主任沈紅向記者展示了這幾年訊飛深耕教育領(lǐng)域所研發(fā)的一系列產(chǎn)品。
    據(jù)記者了解，“AI+教育”系統(tǒng)平臺已經(jīng)在全國95所試點學校開始運行，有35740名學生使用。在太原，陽曲縣率先進行試點嘗試，從開始部署至今，該縣已有5所學校陸續(xù)實現(xiàn)平臺的常態(tài)化使用，覆蓋小、初、高3個學段。
    “從系統(tǒng)后臺的數(shù)據(jù)來看，學生學習效率顯著提升：減少重復知識點練習量50%、學習興趣提升30%、焦慮情緒降低20%。孩子們能有這么大的進步，我們作為研發(fā)者也感到很欣慰。”沈紅介紹道。
    教育，在源源不斷地為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供后備力量。太原市高度重視新技術(shù)在教育、民生等領(lǐng)域的應用，積極把握新發(fā)展格局帶來的重塑性機遇，把高質(zhì)量發(fā)展理念貫穿到經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程和各領(lǐng)域，走出了城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的“太原路徑”。
    

本報記者王媛 實習生韓文媚

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